发布时间:2026-11-08 02:59:56 来源:我的工作网 作者:跨境支付

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教学要求:1、使学生进一步理解和掌握万以内加减法口算的方法,能正确、熟练地进行口算2、使学生进一步掌握加减法算式中各部分之间的关系,并能熟练地应用这种关系求加减法算式中的未知数x教学过程:一、揭示课题二、复习万以内口算加减法1、口算方法复习(1)完成第1题第一组①口算后比较每组口算在计算方法上的相同之处,不同之处②小结:只有相同数位上的数才能相加减,个位上相加要向十位进1,哪位上不够减要从前一位退1做10再减(2)完成第1题第2组口算后比较计算方法的异同之处2、口算第2题时间:3分钟三、复习加减法算式中各部分之间的关系1、加减法算式中各部分之间关系的'整理(1)口答根据238+482=720写出两道减法算式

师:听了小牛的怨言后,老牛教了他一个办法让他出了第二份征友启示(课件出示)1、谁来读读①那这两张征友启事有什么不同呢学生对比着读一读(课件出示:两张征友启事的内容)②学生找不同③师:学生边说,老师边点出不同的地方多了这些词,意思有什么不同教师小结:是的,第一份征友启示需要做到吃草、玩耍、晒太阳、耕田这么多方面,可是第二份征友启示只要做到其中一点,就可以和小牛做朋友了这是多么容易的事啊⑤男生读第一则征友启事,女生读第二则征友启事,读出两则征友启事的不同来5对比着学习第二张征友启事贴出后的热闹场面①师:第二张征友启事刚刚贴出,小动物们又会有什么反应呢谁愿意来读一读第8自然段②师:是啊,多热闹哇怎样围才是“团团围住”呢

文章行文简洁、易懂,通篇没有对爱迪生聪明才智的正面评价,而是通过一件事情的记叙表现得淋漓尽致二、 教学目标1懂得认真观察、细心发现的重要意义,激发爱科学的兴趣2认识14个生字,认识1个部首,会写8个字3理解父亲在整件事情中的情感变化,体会小爱迪生在救护母亲中的作用4正确、流利、有感情地朗读课文,能够复述课文内容三、 教学重难点这是一篇生动的记叙文,从始至终作者没有一句直接赞扬爱迪生的话,但是在一面面明晃晃的镜子后面隐藏的却是小爱迪生勇敢尝试、聪明细心的才智,所以这是本课学习的重点和难点第 一 课 时一、创设情境,激发兴趣1同学们,你们知道镜子有什么用途吗今天我们要学习的文章就和镜子有关(板书课题)2
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